芻議群文閱讀的本土化

摘  要：群文閱讀模式的興起，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提高了閱讀效率，提高了語文教學(xué)的整體水平。群文閱讀的本土化，正是這種閱讀方式的一種特殊體現(xiàn)，正被越來越多的語文老師認(rèn)可和使用。它的優(yōu)勢在于，可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖骷易髌泛臀膶W(xué)社團(tuán)作品，這些作品往往多寫本土實情，更能共鳴于對故土人事的熱愛。在選定議題和文章勾選時，結(jié)合板塊或單元課文內(nèi)容及文章，把本地成名作家的作品、本校文學(xué)社團(tuán)的優(yōu)秀作品、甚至是本班同學(xué)的習(xí)作選一部分進(jìn)去，實現(xiàn)群文閱讀的本土化。（剩余2980字）