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“雙減”背景下優(yōu)化英語課堂教學模式的研究

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摘  要：為了降低學生的學習壓力，幫助學生個性化成長，我國教育部門提出了“雙減”政策，旨在幫助學生全面發(fā)展。在當前初中英語教學課堂中，教師要積極的迎合時代發(fā)展方向，加強對學生英語核心素養(yǎng)的全面培養(yǎng)，豐富課堂教學模式，轉變以往的課堂教學思路，使學生能夠在“雙減”背景下更加積極地完成知識內容的學習，體會到學習英語的樂趣，為學生今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。（剩余4981字）

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