“思維可視化”在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用研究

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摘  要：在初中英語學(xué)習(xí)過程中，閱讀學(xué)習(xí)是培養(yǎng)初中生英語綜合語言運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)之一，初中英語教師要以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為核心，提升學(xué)生的英語語言能力，培養(yǎng)英語閱讀策略，激發(fā)學(xué)生的英語思維。教師可以嘗試在閱讀課堂中融入思維可視化理論，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的禁錮，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力。（剩余3820字）