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當(dāng)前信息技術(shù)的快速發(fā)展對物理教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn),傳統(tǒng)的教學(xué)模式已難以滿足培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需求.物理學(xué)科作為基礎(chǔ)學(xué)科,其教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展.然而,目前物理教學(xué)中普遍存在教學(xué)自標(biāo)不明確、知識傳授零散、學(xué)生參與度不高等問題.逆向教學(xué)設(shè)計作為一種新型教學(xué)理念,強調(diào)從學(xué)習(xí)目標(biāo)出發(fā)系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)過(剩余4057字)
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基于逆向教學(xué)設(shè)計的高中物理結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)
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