高中物理情境化教學(xué)與信息技術(shù)整合的路徑探索

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，當(dāng)前的教學(xué)不能沿用以往老套的教學(xué)方式，須以學(xué)生為中心，沿用多樣化的教學(xué)方式來提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力.而信息化技術(shù)的發(fā)展也為其提供了技術(shù)支持，當(dāng)前信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用極為廣泛.對于高中物理來講，這是一門實(shí)驗(yàn)性強(qiáng)、理論抽象的學(xué)科，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已難以滿足現(xiàn)代教育對（剩余4432字）