體育課程思政融入“教會、勤練、常賽”的實踐探索

【中圖分類號】G807 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-2813（2025）23-0145-04

【摘要】全員、全過程、全方位育人是課程思政建設的核心理念，深化“三全育人”更是提升體育育人質(zhì)量的關鍵抓手。該研究以體育課程思政融入“教會、勤練、常賽”教學模式為切入點，從理論與實踐雙維度探索融合思路：一方面，解析體育課程思政與“教會、勤練、常賽"的價值內(nèi)涵，深入闡釋二者在體育育人中的理論同源性以及內(nèi)在互動關系;另一方面，探索構建體育課程思政三階段嵌入模式，將思政教育精準融入“教會、勤練、常賽”各環(huán)節(jié)，最終形成體育課程思政立體化育人體系。（剩余7734字）