“雙減” 背景下初中道德與法治跨學(xué)科作業(yè)優(yōu)化設(shè)計策略

作業(yè)的設(shè)計與布置是課堂教學(xué)的重要組成部分。跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計是落實(shí)新課標(biāo)，培育學(xué)生核心素養(yǎng)，響應(yīng)國家“雙減”政策，改善目前學(xué)生的作業(yè)現(xiàn)狀的需要。如何有效地進(jìn)行跨學(xué)科融合作業(yè)設(shè)計已成為當(dāng)前學(xué)校和教師研究的重要課題。

一、跨學(xué)科作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的現(xiàn)實(shí)意義

（一）跨學(xué)科作業(yè)是落實(shí)新課標(biāo)、培育核心素養(yǎng)的需要

初中道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)由政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格與責(zé)任意識組成，而跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計是道德與法治學(xué)科素養(yǎng)的延伸。（剩余3205字）