人工智能賦能小學(xué)四年級英語教學(xué)的實(shí)踐研究

近年來，國家大力推進(jìn)教育信息化，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，鼓勵(lì)教師合理、創(chuàng)新使用數(shù)字技術(shù)和在線教學(xué)平臺，開展線上線下融合教學(xué)，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需要。在此背景下，AI技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用成為研究熱點(diǎn)。

一、人工智能在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

（一）智能語音識別與自然語言處理

智能語音識別（ASR）和自然語言處理（NLP）技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用前景。（剩余3313字）