基于語料庫輔助的高三英語群文閱讀教學(xué)實(shí)踐

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高三英語教學(xué)常圍繞模塊復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、模擬套題展開。然而，信息化時(shí)代高考對學(xué)生閱讀能力要求更高，不僅考察語言知識，更涉及語言文化、學(xué)習(xí)思維與能力。僅復(fù)習(xí)教材單篇文本、單元內(nèi)容，或分解高考題型、分散訓(xùn)練考點(diǎn)，已難以滿足學(xué)生閱讀需求。大量刷題評講導(dǎo)致閱讀理解碎片化，學(xué)生思維品質(zhì)難以有效拓展提升。（剩余3083字）