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在慢教育中靜待花開

——培智班班主任工作感悟

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培智班的學(xué)生較為特殊,存在認(rèn)知發(fā)展障礙且思維較為遲緩,因此培智教育工作不僅任務(wù)繁重,更具一定復(fù)雜性。作為培智班班主任,需要具備充分的耐心與愛心,善于建立良好的師生溝通,與學(xué)生構(gòu)建和諧的伙伴關(guān)系,這樣才能確保教育工作的順利開展,同時(shí)提升教育質(zhì)量。

本文重點(diǎn)探討培智班班主任的教育工作,主張以愛心滋養(yǎng)學(xué)生,助力他們快樂學(xué)習(xí)與健康成長。(剩余2689字)

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