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讓透視“自主”對話“規(guī)則”

——幼兒園戶外游戲規(guī)則的制訂與調(diào)整

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在幼兒教育中，戶外游戲扮演著至關(guān)重要的角色。教師在組織戶外游戲時，通常會預(yù)先規(guī)劃、設(shè)定一系列規(guī)則，如明確的提示、醒目的標記和豐富的游戲材料，以確保游戲的有序進行。[1]在游戲的前期準備階段，教師和幼兒會共同經(jīng)歷從無序到有序的轉(zhuǎn)變。最初，游戲可能是無目的且隨意的，但隨著時間的推移，幼兒逐漸學(xué)會自主制訂游戲規(guī)則，并在與教師的互動中共同生成、優(yōu)化規(guī)則并達成一致。（剩余4007字）

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