戶外“大課堂”：理論與實踐融合的環(huán)境創(chuàng)設(shè)探索

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我園戶外“大課堂”的研究經(jīng)過多年深耕細作，從區(qū)域到園所都形成了一定共識：首先，要保障戶外的運動價值，強調(diào)通過科學(xué)規(guī)劃運動空間、創(chuàng)新運動器械配置，為幼兒提供多元化、挑戰(zhàn)性的運動體驗，助力其身體素質(zhì)與運動技能的全面提升。其次，要研究拓展戶外活動的教育價值，強調(diào)依托園內(nèi)外豐富的教育資源網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)幼兒在真實情境中感知世界、探索未知。（剩余3947字）