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從“小餐點”到“大成長”

——自主加點活動中幼兒自主性的培養(yǎng)

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幼兒時期是個體自主意識和自主能力萌發(fā)與成長的關(guān)鍵階段?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試?！睘榱伺囵B(yǎng)幼兒的自主性，我園開展“自主加點”活動，聚焦看似微小卻極具教育價值的細節(jié)，讓幼兒在日常的生活實踐中逐步積累經(jīng)驗，鍛煉自主能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣與品質(zhì)。（剩余2679字）

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