傳統(tǒng)文化體驗(yàn)與幼兒情感發(fā)展

——情感認(rèn)同與文化自信視角

一、文化傳承的幼教使命

（一）政策導(dǎo)向：傳統(tǒng)文化教育學(xué)前化

2017年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》文件明確提出，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿于學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育等各領(lǐng)域，首次將傳統(tǒng)文化教育的起點(diǎn)明確前移至學(xué)前階段。該意見(jiàn)強(qiáng)調(diào)，文化自信是更基本、更深層、更持久的精神力量。（剩余4190字）