以“圖”促“學(xué)”：大思維導(dǎo)圖支持幼兒可視化學(xué)習(xí)的實(shí)踐

打開文本圖片集

幼兒期是思維構(gòu)建與智慧啟迪的黃金時(shí)段，思維導(dǎo)圖作為一種高效的學(xué)習(xí)助手，有助于點(diǎn)燃幼兒的學(xué)習(xí)熱情，錘煉其邏輯與創(chuàng)新思維。信息技術(shù)的進(jìn)步讓可視化學(xué)習(xí)備受矚目，思維導(dǎo)圖作為圖形化工具，能直觀呈現(xiàn)復(fù)雜的思維過(guò)程，支持幼兒在可視化的學(xué)習(xí)中高效理解信息。本文探索了思維導(dǎo)圖支持下的幼兒可視化學(xué)習(xí)模式，分析思維導(dǎo)圖在主題活動(dòng)、自主游戲、教研活動(dòng)中的繪制技巧及活動(dòng)應(yīng)用策略，實(shí)證其在幼兒直觀學(xué)習(xí)中的成效，為幼兒可視化學(xué)習(xí)提供一種新的思路。（剩余2727字）