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摘要：英語是國際通用語言，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和跨文化交際能力是教育的重要任務(wù)之一。在此背景下，基于主題情境的英語聽說整合教學(xué)成為了一種重要的教學(xué)策略。通過基于主題情境的英語聽說整合教學(xué)，學(xué)生可以在真實(shí)的語境中進(jìn)行聽說交流，提高他們的聽說能力，并增強(qiáng)跨文化意識和交際能力。本文討論了在初中英語聽說整合教學(xué)中基于主題情境的文化意識培養(yǎng)策略。（剩余1898字）
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初中英語聽說整合教學(xué)中基于主題情境的文化意識培養(yǎng)策略分析
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