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初中數(shù)學跨學科項目式學習：內(nèi)涵、價值和路徑

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引言

《義務(wù)教育數(shù)學課程標準(2022年版）》在教學建議中指出：積極開展跨學科的主題式學習和項目式學習等綜合性教學活動.跨學科學習能夠引領(lǐng)學生在真實情境中真切體會數(shù)學與其他學科、數(shù)學與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學和其他學科的知識與方法，思考、分析和解決實際問題的能力，從而促進學生數(shù)學（剩余6146字）

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