人工智能背景下幼兒園種植活動(dòng)實(shí)踐探究

中圖分類號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）30-0164-03

一、時(shí)代背景

2018年，教育部印發(fā)了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，指出“將教育信息化作為教育系統(tǒng)性變革的內(nèi)生變量，支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展，推動(dòng)教育理念更新、模式變革、體系重構(gòu)”。《教育部2022年工作要點(diǎn)》提出：“強(qiáng)化需求牽引，深化融合、創(chuàng)新賦能、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，積極發(fā)展‘互聯(lián)網(wǎng) + 教育‘，加快推進(jìn)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級(jí)。（剩余3892字）