<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內容
中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）30-0051-04
隨著信息技術的迅猛發(fā)展，數字化工具在教育領域的應用日益廣泛，尤其在小學數學教學中展現出巨大的潛力。傳統(tǒng)的小學數學教學往往依賴于教師的單向傳授和學生的機械記憶，難以充分激發(fā)學生的學習興趣和潛能。而數字化工具的應用，為小學數學大單元教學帶來了新的契機。（剩余5728字）
登錄龍源期刊網
購買文章
小學數學大單元教學中數字化工具影響學生核心素養(yǎng)的實證研究
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數共：0篇
剩余閱讀數：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com
