初中英語(yǔ)教學(xué)中“教一學(xué)一評(píng)”一體化的設(shè)計(jì)與實(shí)踐探究

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）30-0102-04

英語(yǔ)屬于初中教育體系的重要構(gòu)成，但英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施并非一蹴而就，傳統(tǒng)初中英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)更多聚焦于“教”的過程，常忽略學(xué)生的主體地位，缺少對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)成果的綜合性檢驗(yàn)，導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)停留表面。將“教一學(xué)一評(píng)”一體化引人初中英語(yǔ)課堂，可在提高教學(xué)有效性、學(xué)習(xí)實(shí)效性、評(píng)價(jià)精準(zhǔn)性的基礎(chǔ)上，確保英語(yǔ)育人目標(biāo)的達(dá)成。（剩余5545字）