圖形與幾何領(lǐng)域中基于核心概念的小學(xué)數(shù)學(xué)任務(wù)鏈構(gòu)建策略研究

中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）30-0063-04

圖形與幾何就像是我們小學(xué)數(shù)學(xué)大廈的地基，牢牢地支撐著學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)數(shù)學(xué)體系，具有不可忽視的重要意義。從學(xué)生最為基礎(chǔ)的一些幾何形體，認(rèn)識(shí)長方形、圓形，再到越來越深的、立體形體之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，如展開、折疊，都將伴隨著整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)的代數(shù)、統(tǒng)計(jì)等奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余5270字）