活動(dòng)理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究

中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）30-0055-04

20世紀(jì)20年代，蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基提出了“活動(dòng)理論”，強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”在知識(shí)、技能內(nèi)化過(guò)程中具有橋梁性作用。在此之前，美國(guó)著名實(shí)用主義教育家杜威提出“從做中學(xué)”理論，強(qiáng)調(diào)通過(guò)“實(shí)踐活動(dòng)”來(lái)學(xué)習(xí)，該理論在當(dāng)時(shí)乃至當(dāng)今的教育界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（剩余5681字）