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在信息技術(shù)日新月異的時代背景下,中職計算機(jī)專業(yè)教育承擔(dān)著培養(yǎng)適應(yīng)市場需求、具備基本職業(yè)技能的技術(shù)技能型人才的重要任務(wù)。為了提升教學(xué)質(zhì)量,教師企業(yè)實(shí)踐的重要性日益受到重視。2021年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》明確提出,要完善產(chǎn)教融合辦學(xué)體制,支持高水平學(xué)校和大中型企業(yè)共建雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地,落實(shí)教師定期到企業(yè)實(shí)踐的規(guī)定,支持企業(yè)技術(shù)骨干到學(xué)校從教,推進(jìn)固定崗與流動崗相結(jié)合、校企互聘兼職的教師隊(duì)伍建設(shè)改革[1]。(剩余5268字)
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教師企業(yè)實(shí)踐成果在Python程序設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計中的應(yīng)用
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