信息技術(shù)與高中通用技術(shù)課程教學(xué)融合的困境與突破

0 引言

在加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的路上，信息技術(shù)扮演著重要的角色?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出，信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)作用，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享[1]。教育部出臺(tái)的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》強(qiáng)調(diào)，沒(méi)有信息化就沒(méi)有現(xiàn)代化，教育信息化是教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵和顯著特征，是“教育現(xiàn)代化2035”的重點(diǎn)內(nèi)容和重要標(biāo)志[2]。（剩余6561字）