基于MG動(dòng)畫技術(shù)的幼兒人工智能主題微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究

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黨的二十大報(bào)告提出：“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)?！盵1]幼兒教育領(lǐng)域鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)數(shù)字化資源實(shí)現(xiàn)幼兒教育高質(zhì)量發(fā)展。微課作為新型的數(shù)字教育資源逐漸被應(yīng)用在幼兒教育領(lǐng)域。學(xué)習(xí)了解人工智能技術(shù)，可以為幼兒打開(kāi)一扇通往未來(lái)科技世界的大門[2]。然而對(duì)于幼兒而言，抽象的人工智能概念難以理解。（剩余4801字）