AIGC賦能中職課程項(xiàng)目化教學(xué)的探索與實(shí)踐

——以人工智能技術(shù)基礎(chǔ)課程為例

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隨著人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，生成式人工智能（Artificial Intelligence Generated Con-tent，AIGC）已成為科技領(lǐng)域備受矚目的熱點(diǎn)。作為一種能夠模擬人類創(chuàng)造力、自動(dòng)生成全新內(nèi)容的技術(shù)，AIGC在多個(gè)領(lǐng)域均展現(xiàn)出巨大的應(yīng)用潛力[1]。在教育領(lǐng)域，AIGC的引入不僅為學(xué)習(xí)資源的優(yōu)化與更新帶來了革命性的變革，也為學(xué)習(xí)資源的共享與整合提供了解決方案。（剩余4823字）