數(shù)字引擎驅(qū)動教育教學革新的學校特色樣本與省域輻射引領

——以哈爾濱市繼紅小學校為例

0 引言

2018年《教育信息化2.0行動計劃》印發(fā)以后，黑龍江省始終致力于通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型開辟教育發(fā)展新賽道，塑造發(fā)展新優(yōu)勢。堅持應用導向，走集成化之路，技術賦能教學變革，提升師生數(shù)字素養(yǎng)。開展東北三省“三個課堂”應用專項培訓，總結推廣全省“三個課堂”應用經(jīng)驗；推動國家中小學智慧教育平臺創(chuàng)新應用，制定《國家中小學智慧教育平臺填報責任單位及應用支持服務單位人員信息操作手冊》，開展黑龍江省推進國家中小學智慧教育平臺深化應用經(jīng)驗交流展示活動；舉辦數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下新型教與學模式變革研討培訓活動，展示黑龍江省實驗區(qū)四年研究成果，引領未來新型教與學模式探索方向；實施黑龍江省教育廳邊境地區(qū)中小學?！霸茙头?項目，在全省范圍內(nèi)形成由288所“領航?！薄白o航?！薄皢⒑叫！苯M成的40個協(xié)作體，為推動邊境縣基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定基礎[1]。（剩余4567字）