以企業(yè)需求為導(dǎo)向的職業(yè)院校教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑研究

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0 引言

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，全球產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)入加速期，企業(yè)對(duì)具備數(shù)字技能的高素質(zhì)技術(shù)技能人才需求激增。職業(yè)教育作為服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的教育類型，其人才培養(yǎng)質(zhì)量直接取決于教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。然而，當(dāng)前職業(yè)院校教師數(shù)字素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)際需求存在明顯差距，表現(xiàn)為數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力不足、教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)技術(shù)脫節(jié)等，制約了職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的效能[1]。（剩余5986字）