文言文中的邏輯理趣

——“兩儀”

摘 要 高中作為學(xué)生思維發(fā)展與提升的黃金時(shí)期，應(yīng)在所有學(xué)科教學(xué)中貫徹思維教育。語(yǔ)文作為兼具人文性與工具性的學(xué)科，主要通過(guò)邏輯理趣促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展與提升。但在平時(shí)的教學(xué)中，我們多在現(xiàn)代文中實(shí)施邏輯理趣的教學(xué)，卻鮮少于文言文中進(jìn)行。在學(xué)習(xí)《邏輯的力量》基礎(chǔ)上，將有關(guān)邏輯理趣的理論知識(shí)運(yùn)用到高中文言文教學(xué)中，充分發(fā)揮文言文在學(xué)生思維培養(yǎng)方面的重要作用。（剩余4079字）