初中語文跨學(xué)科綜合性作業(yè)設(shè)計談略

打開文本圖片集

摘 要 為培養(yǎng)具備綜合學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)人才，初中語文教師積極探索教學(xué)創(chuàng)新，跨學(xué)科綜合性作業(yè)便是一項探索成果。結(jié)合初中語文教學(xué)的實際情況和初中生的成長需求，梳理跨學(xué)科綜合性作業(yè)設(shè)計思路，以九年級下冊第五單元為例，圍繞聚焦素養(yǎng)、統(tǒng)整內(nèi)容、多元融合和評價導(dǎo)向四個方面，從梳理作業(yè)目標、提煉作業(yè)主題、豐富作業(yè)內(nèi)容以及檢驗作業(yè)成果等角度對跨學(xué)科綜合性作業(yè)設(shè)計的策略進行研究，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（剩余3686字）