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摘 要 “微寫作”是提升中職學生寫作能力的有效途徑，能激發(fā)學生寫作興趣，消除畏難抵觸情緒，使學生遠離虛假寫作，進入真實寫作狀態(tài)，實現“我手寫我心”。結合中職學生學情，探索適合中職學生特點的微寫作教學模式，推動微寫作教學的高效開展。
關鍵詞 中職微寫作 訓練方法 實踐反思
“微寫作”原指以微博為平臺進行創(chuàng)作的短小精悍的文本形式。（剩余5590字）
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搭建支架·梯度訓練·跨媒介寫作
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