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摘 要 批判性思維是學(xué)生需具備的三大高階思維之一，整本書閱讀則是提升學(xué)生批判性思維能力的重要途徑。從教育改革要求、語文課程特點(diǎn)、整本書閱讀作用、學(xué)生發(fā)展需求等角度來看，在整本書閱讀教學(xué)中提升初中生批判性思維能力十分必要。結(jié)合具體整本書閱讀課例展開探討，提出引導(dǎo)閱讀興趣、培養(yǎng)質(zhì)疑精神、整合教學(xué)方法等策略，旨在為初中一線語文教師提供參考，助力學(xué)生奠定批判性思維基礎(chǔ)，逐步提升批判性思維能力。（剩余4268字）
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整本書閱讀教學(xué)中提升初中生批判性思維能力的策略
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