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學習任務群理念下小學語文大單元教學的實踐研究

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學習任務群理念下，大單元教學發(fā)展背景可以追溯到20世紀末至21世紀初的教育改革運動。在這個時期，教育界開始關注學生的主動性和探究精神，提倡以學生為中心的教學方式，以改變傳統(tǒng)教學中過于注重知識傳授和技能培養(yǎng)的狀況。學習任務群理念正是在這種背景下應運而生，它強調(diào)通過任務驅(qū)動和探究學習，激發(fā)學生的學習興趣和探究精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。（剩余5079字）

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