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摘 要：基于人才經(jīng)濟的社會背景，教育備受關注，而小學作為受教育的開始，理應受到重視。在整個教學體系中，語文是重中之重，其中的寫作板塊因能夠鍛煉邏輯思維能力、語言組織能力等綜合素養(yǎng)而成為語文教學的核心。因此，在語文教學過程中，教師應多重視提升學生的寫作能力，重視培養(yǎng)學生的語言文字應用能力，提升他們的語文核心素養(yǎng)。（剩余4896字）
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小學語文教學中提升學生寫作能力的策略探究
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