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摘 要：古詩詞教學是語文教學中的重點和難點，但是在實際教學中存在諸多痼疾。微專題教學以相對立體、豐富的形式，多角度整合教學內(nèi)容，是落實學習任務群的途徑之一。筆者通過梳理分析古詩詞教學、褚樹榮微專題教學理論和教學案例成果發(fā)現(xiàn)，盡管古詩詞教學、專題教學和微專題教學研究成果豐碩，但也存在華而不實、新而無果、有計難施等問題。（剩余4986字）
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中學古詩詞微專題教學的現(xiàn)狀、問題與展望
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