利用學(xué)科融創(chuàng)編程促進(jìn)學(xué)生計算思維深度發(fā)展

——以“尋找神秘的四位數(shù)”為例

信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任。這四個維度有各自的特征，同時又互相支持、互相滲透，共同促進(jìn)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與技能的提升?！读x務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，計算思維是指個體運(yùn)用計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的思想方法，在問題解決過程中涉及的抽象、分解、建模、算法設(shè)計等思維活動。（剩余3044字）