建立整體結(jié)構(gòu)，促進兒童理解性學(xué)習(xí)

——以“10的認識”一課為例

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新課標確立了核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程目標，強調(diào)課程內(nèi)容的組織“重點是對內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)化的整合，探索發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑”。因此，在教學(xué)實踐中，應(yīng)突出結(jié)構(gòu)化、整體性，體現(xiàn)一致性。在教學(xué)中該如何建立整體結(jié)構(gòu)，促進學(xué)生理解性學(xué)習(xí)？本文以蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊“10的認識”一課為例，談?wù)勔恍┚唧w做法。

一、立足教材，厘清聯(lián)系，知識結(jié)構(gòu)化

“數(shù)起源于數(shù)”，對數(shù)的概念通常要經(jīng)歷從具體到抽象，再回歸生活的過程。（剩余3743字）