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在小學階段的語文古詩詞教學過程中，教師應該致力于教學手段的優(yōu)化與創(chuàng)新，要通過有效的教學手段，實現(xiàn)學生的高質量古詩詞學習，促使他們從古詩詞中感知更為濃厚的文化底蘊，讓他們的文化素養(yǎng)、個性品質加以塑造，增強文化自信，傳承并弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，最終將立德樹人的根本任務落到實處，文章基于此點，對小學語文古詩詞教學優(yōu)化路徑進行了分析。（剩余4728字）
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小學語文古詩詞教學優(yōu)化路徑
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