數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)對學(xué)生思維能力提升的影響

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在數(shù)學(xué)教育中，傳統(tǒng)教學(xué)方法往往偏重知識傳授，忽略了對學(xué)生思維能力的培養(yǎng).而情境創(chuàng)設(shè)作為一種有效的教學(xué)方法，能夠?qū)?shù)學(xué)問題融入現(xiàn)實生活，通過激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)其自主探究，從而提升其邏輯推理和創(chuàng)新能力.本文通過問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，探討這一教學(xué)策略在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果.

1 研究方法

1. 1 調(diào)查（剩余3541字）