提升高中生物理證據(jù)意識(shí)的教學(xué)實(shí)踐

——以“向心力”為例

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1引言

物理學(xué)科核心素養(yǎng)要素“科學(xué)探究”的“證據(jù)”，是科學(xué)探究過程中材料、數(shù)據(jù)和原有認(rèn)知的總稱.“證據(jù)”是構(gòu)成“科學(xué)探究”的核心要素之一，貫穿物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)所有環(huán)節(jié).物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生證據(jù)意識(shí)，以落實(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo).以人教版“向心力”教學(xué)為例，構(gòu)建以“證據(jù)”為核心的教學(xué)課堂，突破“向心力（剩余4278字）