歸類建模學(xué)習(xí)，實(shí)例分析探究

——以“斜面模型”為例

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1引言

建模能力是高中物理教學(xué)的重要項(xiàng)目，教師在教學(xué)中需要指導(dǎo)學(xué)生掌握建模方法，能夠根據(jù)問(wèn)題靈活調(diào)整優(yōu)化模型.歸類建模是物理問(wèn)題解析中的常用方法，即分析問(wèn)題特征，根據(jù)差異點(diǎn)合理分類，再綜合方法技巧建立模型.斜面模型在高中物理中十分常見(jiàn)，教學(xué)中建議采用歸類建模的策略進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo).

2 歸類建模指導(dǎo)

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