以最近發(fā)展區(qū)挖掘幼兒潛在能力
最近發(fā)展區(qū)理論由維果斯基提出，指幼兒實際發(fā)展水平與潛在發(fā)展水平之間的差距，前者是幼兒獨(dú)立解決問題的能力，后者是在成人指導(dǎo)或與更有能力的同伴合作時解決問題的能力。在幼兒園自主游戲情境中，這一理論具有高度適配性。
捕捉介入關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
在參與戶外自主游戲的過程中，認(rèn)知挑戰(zhàn)是推動幼兒成長的關(guān)鍵，也是教師依據(jù)最近發(fā)展區(qū)理論介入的重要節(jié)點(diǎn)。（剩余1076字）