關注核心素養(yǎng)提升的初中科學課堂策略
提升初中學生的科學核心素養(yǎng)是一個長期而復雜的過程，需要教師的精心設計和學生的積極參與。通過以有效觀察為引導、加強實驗教學和科學探究等方法，我們可以有效提升學生的科學思維、探究實踐能力和態(tài)度責任等核心素養(yǎng)，探索符合學生實際的教學策略和方法，推動初中科學教育不斷發(fā)展進步。
以有效觀察為引導
科學課上，教師組織學生對動植物、實驗現(xiàn)象等進行觀察、記錄，提出問題、作出假設，設計實驗，得出結論，以此培育學生的科學核心素養(yǎng)。（剩余944字）