探索綜合實踐活動課程的實施路徑，讓核心素養(yǎng)落地生根
綜合實踐活動課程要立足學(xué)生的真實生活場景，以“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”為課程實施方法論，以科學(xué)教育和創(chuàng)新教育素養(yǎng)提升為導(dǎo)向，將學(xué)科知識與社會需求、自然探索緊密結(jié)合。
深挖校內(nèi)資源，夯實課程基礎(chǔ)。我們深挖校內(nèi)資源，將校園空間轉(zhuǎn)化為綜合實踐活動場景，構(gòu)建“空間即課堂、資源即教材”的實踐教育格局，夯實課程基礎(chǔ)。（剩余687字）