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隨著“三新”改革的深入發(fā)展，教學方式愈加側(cè)重于對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教學中，難以有效培養(yǎng)學生全方位的素養(yǎng)，從而不利于學生學習水平的提高和今后的發(fā)展。在高中物理教學中，教師若能夠融入新課標教育教學的理念，將能夠拓展教學的方式，提高教學的標準，發(fā)展學生物理的綜合性思維與意識等，為高中學生后續(xù)的學習奠定良好的基礎(chǔ)。（剩余3888字）
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新課標視野下高中物理有效教學的探索
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