論“多模態(tài)”教學(xué)在高中英語寫作課堂的運(yùn)用

寫作教學(xué)是高中英語課程教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，需要教師運(yùn)用具有特色的教學(xué)方式，不斷提升學(xué)生的寫作興趣、寫作水平和寫作積極性，使學(xué)生的思維能力得到充分地鍛煉，從而高質(zhì)量地完成寫作任務(wù)，具備更強(qiáng)的寫作功底?，F(xiàn)階段，“多模態(tài)”教學(xué)法在高中英語寫作課堂的運(yùn)用，值得教師展開深入的研究。因此，本文特意從幾個(gè)方面出發(fā)，對(duì)于高中英語“多模態(tài)”的寫作教學(xué)進(jìn)行了相關(guān)對(duì)策的探討分析，以下內(nèi)容僅供其他教師參考和借鑒。（剩余4137字）