初中物理實(shí)驗(yàn)課實(shí)效性初探

摘要：“雙新”背景下，物理實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究課是初中物理教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的重要途徑。然而，當(dāng)前初中物理實(shí)驗(yàn)課仍存在一些問題，影響了實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的實(shí)效性。本文通過分析初中物理實(shí)驗(yàn)課現(xiàn)狀，探討影響實(shí)驗(yàn)課有效性的因素，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐提出提高初中物理實(shí)驗(yàn)課有效性的策略，以期為初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供參考。（剩余2352字）