新高考背景下思政課學(xué)科思維能力的培養(yǎng)路徑探索

摘要：在新高考改革縱深推進(jìn)的背景下，思想政治課程面臨著從知識(shí)傳授向能力培養(yǎng)的范式轉(zhuǎn)型。本文基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和學(xué)科核心素養(yǎng)理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐案例，系統(tǒng)探討政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與四大關(guān)鍵能力的培養(yǎng)策略。通過(guò)構(gòu)建"情境-問(wèn)題-探究-遷移"的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新設(shè)計(jì)議題式、項(xiàng)目式、辨析式等教學(xué)方法，有效提升學(xué)生的辯證思維、價(jià)值判斷和實(shí)踐創(chuàng)新能力。（剩余1949字）