小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化自信培養(yǎng)的實(shí)踐與思考

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)將培育學(xué)生的文化意識(shí)列為總目標(biāo)之一，文化意識(shí)涵蓋世界上多元的物質(zhì)文化和精神文化，特別是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分體現(xiàn)了學(xué)科育人的價(jià)值導(dǎo)向。在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)基于單元主題和學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在課程教學(xué)中積極融入中華文化，引領(lǐng)學(xué)生在閱讀中更深刻地認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、認(rèn)同和傳承中華文化，嘗試用英語(yǔ)講述中國(guó)故事，在尊重文化差異的基礎(chǔ)上樹(shù)立文化自信，深化對(duì)中華文化的理解和認(rèn)同。（剩余3063字）