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統(tǒng)編版教材“閱讀鏈接”的運用策略

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《義務教育語文課程標準（2022版）》明確量化了學生在不同學段對閱讀字數(shù)的要求，并對學生的閱讀能力、閱讀習慣和興趣提出了具體的要求。統(tǒng)編版教材在很多課文后設置了“閱讀鏈接”欄目，為學生提供了更多的閱讀材料，對學生深入理解課文內(nèi)容、體悟文章思想情感、習得表達方法起到了重要的作用。因此，在教學中，教師可以依托課文與鏈接文本之間的關系，靈活運用不同的形式，彰顯“閱讀鏈接”的價值，全面發(fā)展學生的語文學科核心素養(yǎng)。（剩余2690字）

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